没有哪个人不想拥有美好的未来,我们也许不可以选择自己的出身,但我们可以选择奋斗,当坐在教室中时我们的.asxs.相同,我们拥有同一个梦想,同一个目标,也没有哪个穷苦的孩子不想靠知识来改变自己的命运,只是每个人的境遇会不同。

那双明亮的双眸迸发出坚毅的目光,都是对于知识的渴求。我们因此得知他们渴望用知识改变命运,对知识的渴望是这些孩子最实际的希望之路。

我不是在给希望工程做广告。

我只是再次碰到了两个失学儿童。

从酒馆吃饱喝足之后,我在镇上先逛了一会儿。不大的镇子道路也十分有限,很快我就穿过了玫瑰广场,来到了教堂门口,看到了梅和优,这两个在和书本较真的小孩。

“你们两个在干什么呀?卡特神父又睡觉去了吗?”

看到我的出现,两个小孩才激动地跑过来,一左一右抓住我的裤脚。

“大哥哥!帮我们上课好不好!神父去祷告了,让我们两个人自己读书,可是我们都看不懂。”两个小屁孩可怜巴巴地看着我,满脸都是对于知识的绝望。

教会学校是一种惯例没错,很多地方在缺少教育资源的时候,都是由当地教堂开办学堂,教授各种知识,比如语言、书写、文法、礼仪、算数和简单的技能。这规则在矿石镇这里依然适用。

但是艾丽和穆奇一定没想到,镇上教堂的这位神父,是一个三天两头就溜号的老师,自习时间可能将高达80%。我就怕最后两个小孩成绩没读出来,反倒读出感情来了。

这个老师真的是太不负责了!

我在心里思考了一阵,就带着他们两个回到了教堂,让他们一左一右坐在我身边,说道:“今天你们上的是什么课呀?”

小女孩梅从桌上拿起了一本厚厚的书稿。

“还是历史课?”

我就看到书皮上写着《伏尼契历史手稿》几个字,厚厚的一本大部头,看上去也十分有年代感了,纸张发黄,却没有破损和虫蛀,显得十分珍贵。

又是这本书!

我先翻到了最后一页,发现上次卡特神父讲鬼故事时,写着“你上当了”的那张纸已经不见了。

果然只是神父的恶趣味啊……

“那好吧,今天我继续给你们上历史课!”

我翻开了第六页,书本从上次的地方之后,进入了一个新篇章。

“……神灵崇拜运动。”

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