“开完方子了？”李易摸摸大弟子的脑袋，终于轮到他摸别人了。
“破的地方用酒精擦一擦，不包扎，方子就是清热的，肿起来的又不高，师父，为何留情？”
在现在的小丫头眼中，赵常奴的一点点伤，根本不算什么。
“尺带珠丹在，赵丽妃也在，武婕妤使坏，宗正寺的人没说话，百官想要知道今天的情况。”
李易对两个弟子讲解，弟子聪明，尤其是李抚宽，他孤儿出身，很小失去亲人，记不得亲人的样子，对于生存了解最深刻。
一讲二人必然能够听懂。
打死人容易，尺带珠丹会认为是杀给他看。
赵丽妃怀恨在心，要么连她一起杀，包括她的儿子、父亲。
武婕妤习惯性操作，必须叫她明白，她的任何心思在自己面前都没用。
宗正寺的权利不能剥夺，除非宗正寺的人开口要杀。
文武百官呢，过来凑热闹，自己的行为他们理解，杀人，他们往后会躲着。
李易把这些说给徒弟听。
“最关键的地方在于偷听，要是写信，留下笔迹和印，不杀都不行。
赵常奴没有胆量，在私下抱怨，李琮，就是李潭脸上原来有瘢痕，当不成太子。
最能当太子的是李琮，赵常奴的外甥，为师不愿意叫他当太子。
今天打死赵常奴，往后诬告者便多了，官与官不敢多说话。”
李易这一番话才重要，诬告、陷害，他不想看到。
“毕爷爷他们呢？我听人说了，他们一起要收拾赵常奴。”小丫头好学，啥都想弄清楚。
“是高将军帮的忙，此事我不能直接说话，三哥也不可以说。
宗正寺寺卿还没反应过来，距离上他们站得远。
老毕他们站出来一个人即可，全站出来表示他们心中没有其他想法。
顺便我欠他们一个人情，这个人情不好还，给东西还不上。
我又欠高将军一个人情，老毕他们一同欠高将军人情。
包括赵丽妃，宰辅不露面，三哥最后先开口，我就不可能再说情。”
李易教徒弟们这里面恩怨和牵扯，并不光明，却是生存之道。
“谢师父！”两个孩子同时出声。
“嗯！”李易应下，他就是师父，传道、授业、解惑。
不止教数学、语文、医学、物理、化学等知识，还得教为人处事、阴
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
你看到的#内容#中#间#可#能#有缺失，退出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器，或者来：t#u#9#3#.b#i#z
